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miércoles, 30 de marzo de 2011

LA PRIMAVERA

PRIMAVERA

MATERIALES

 Os dejo unos enlaces para que podais visitar unas páginas destinadas a materiales didácticos en el aula:


carlosjdr

carlosjdr.blogspot

carlosjdr.blogspot.com

JUEGOS ON - LINE

Lourdes nos presenta otro juego de ordenador educativo y sencillo para que puedan jugar vuestros hijos e hijas desde casa.


carlosjdr.blogspot.com

TELETUBBIES

Aquí tenéis otro juego online para que algunos de nuestros chicos/as a los que les encantan los teletubbies puedan jugar desde casa, son juegos muy sencillitos y visuales.

PATO DONALD´S

Lourdes nos deja un juego ideal para aprender el manejo del ratón, además les gusta mucho a nuestros alumnos y alumnas por los colores, las formas y los sonidos que contiene.
Ya sabéis, ¡a jugar!

JUEGOS



Lourdes nos ha enseñado un nuevo juego online que nos ha encantado y que ya estamos trabajando con los alumnos/as y a ellos también les gusta.
Es un juego que consta de  actividades muy variadas que pinchando en los iconos podrán ir investigando.
Como ya os hemos contado anteriormente utilizamos el ordenador en clase para trabajar y como refuerzo positivo.

ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD


Aquí os muestro un enlace donde podréis conseguir toda la información que existe sobre Patologías y Síndromes 

lunes, 28 de marzo de 2011

DISLALIAS


Materiales para la evaluación e intervención de dislalias

DEGLUCIÓN ATÍPICA


Deglución atípica El recién nacido mama con las mandíbulas separadas y la lengua ajustada a la tetina o pezón. Con el crecimiento le salen los dientes, comienza a masticar y va abandonando el hábito de succión. Progresivamente adopta el tipo de deglución del adulto donde la lengua no se apoya contra los incisivos y los labios están en contacto pasivo. Si no se realiza adecuadamente esta transición y se mantiene el hábito deglutorio infantil, puede darse malformación de las arcos dentales y malposición dentaria que impida la correcta oclusión de las mandíbulas. También presentará alteraciones en el habla. Signos de alerta:
  • El niño respira por la boca y siempre la tiene abierta.
  • Tiene ojeras y está pálido.
  • Tiene el labio superior corto y deja ver los dientes.
  • Los dientes superiores se apoyan sobre el labio inferior.
  • Cuando traga contrae los labios y la barbilla.
  • Pronuncia mal algunos fonemas, especialmente las /s/.
  • Tratamiento de la Deglución Atípica Requiere una exploración a cargo del otorrinolaringólogo, foniatra u ortodoncista para descartar la hipertrofia de vegetaciones adenoideas u otras alteraciones que pudieran haber pasado desapercibidas. La intervención logopédica consiste en enseñar al niño la correcta mecánica de la deglución con ejercicios linguales y del resto de músculos implicados en la masticación para que dejen de ejercer presión sobre las piezas dentarias así como reeducación de los fonemas alterados.

domingo, 27 de marzo de 2011

GUÍA PARA LA ATENCIÓN EDUCATIVA DEL ALUMNADO CON DEFICIENCIA MOTORA

El objetivo de esta guía es difundir entre la comunidad educativa información básica sobre las características y necesidades educativas que presenta el alumnado con deficiencia motora

PROGRAMA DE INTERVENCIÓN PARA PARÁLISIS CEREBRAL


Artículo en pdf de la revista digital "Innovación y Experiencias Educativas" sobre un "Programa de intervención para alumnos/as con Necesidades Educativas Especiales Motóricas (Parálisis Cerebral).

DEFICIENCIA MOTORA

Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de limitaciones en la movilidad

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

DISCAPACIDAD INTELECTUAL

INTERVENCIÓN EN ALUMNOS/AS CON DISCAPACIDAD INTELECTUAL

Documento en pdf donde podemos ver la intervención educativa de los alumnos/as con discapacidad intelectual.
carlosjdr.blogspot.com

LÍNEA 900 SÍNDROME X FRÁGIL

LÍNEA 900 SÍNDROME X FRÁGIL

LÍNEA 900 SOBRE EL SÍNDROME X-FRÁGIL

Manual de atención al A.N.E.A.E. derivadas de discapacidad intelectual



La consejería de Educación de Andalucía presenta: "Manual de atención al alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo derivadas de discapacidad intelectual"

ABECEDARIO PARA NIÑOS SORDOS

LENGUAJE DE SEÑAS PARA NIÑOS

LENGUAJE DE SEÑAS PARA NIÑOS

LENGUAJE DE SEÑAS PARA NIÑOS